中宣部學習強國平台刊載我院黨委書記吳品雲文章: 《汲取精神財富 推動事業發展》

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學實錄 悟真理 | 汲取精神財富 推動事業發展
2020-10-14作者:吳品雲

福建是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要孕育地和實踐地,習近平總書記在福建工作17年半,從經濟特區廈門到貧困地區寧德,再到省會城市福州,再到省委省政府,在各個層級的領導崗位上,對改革開放和現代化建設,進行了一係列具有前瞻性、開創性、戰略性的理念創新和實踐探索,給福建留下了寶貴的精神財富和實踐成果。

一要領悟精神實質,築牢理想信念基石。《習近平在廈門》《習近平在寧德》《習近平在福州》《習近平在福建》等係列采訪實錄,通過訪談老領導老幹部,真實再現了習近平總書記在福建工作時的許多工作經曆,從多個角度、不同方麵生動還原了習近平總書記高瞻遠矚的創新理念、敢為人先的改革魄力、敢於擔當的務實作風、親民愛民的高尚情懷、平易近人的人格魅力。作為高校黨委書記,要以堅定的理想信念、高度的使命感責任感,把學習采訪實錄作為一項重大政治任務,增強學習的主動性自覺性,切實把習近平總書記給我們福建留下的寶貴思想財富、精神財富和實踐成果學習好、傳承好、貫徹好,讓初心和使命在內心深處鑄牢、在思想深處紮根,切實把思想和行動統一到以習近平同誌為核心的黨中央決策部署上來,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二要善於總攬全局,提升戰略思維能力。習近平總書記在福建工作期間就充分體現出高瞻遠矚的戰略眼光、遠見卓識。例如,在廈門,習近平總書記領導製定的《1985—2000年廈門經濟社會發展戰略》,成為全國經濟特區中最早編製的一部經濟社會發展規劃,也是中國地方政府最早編製的一個縱跨15年的經濟社會發展戰略規劃;在寧德,習近平總書記係統提出了貧困地區脫貧致富的前瞻性思維和戰略性舉措,成為了習近平精準扶貧思想的發端;在福州,習近平總書記主持編製《福州市20年經濟社會發展戰略設想》,即“3820”工程,具有高度的前瞻性和可操作性,直到現在,福州市還受益於他製定的這一係列規劃。當前,正值“十三五”收官和“十四五”編製的關鍵之年,我們要認真謀劃組織好單位的“十四五”發展規劃編製工作,著眼新時代現代職業教育創新發展目標要求,結合國家“雙高計劃”建設方案和任務書,深入開展基層調研和院校對標,切實提高規劃編製的科學性前瞻性。

三要注重科學決策,增強改革創新本領。《習近平在福建》係列采訪實錄,講述了許多習近平總書記在福建工作期間持續推進改革、著力創新體製的具體實踐,這些生動的事例充分體現了習近平總書記強烈的改革意識和敢為人先的創新理念。近年來,國家和福建省職業教育改革工作方案先後印發,對現代職業教育改革創新發展進行了戰略謀劃。為深入貫徹國家和福建職教改革方案,進一步辦好新時代職業教育,我們要充分發揮專業群資源集聚效益,提升技術技能人才供給和技術創新服務水平,服務國家戰略、融入區域發展、促進產業升級,努力建設引領改革、支撐發展、中國特色的高水平的高職院校。

四要堅守為民情懷,弘揚優良工作作風。習近平總書記在福建工作17年半,親自倡導和踐行了“滴水穿石”“四下基層”“四個萬家”“馬上就辦、真抓實幹”等優良作風,為廣大黨員幹部樹立了學習的榜樣。我們要把“為人民服務”深深植根於思想中、具體落實到行動上,堅持務實作風,力戒形式主義、官僚主義,著力解決師生最急最憂最盼的利益問題。要不忘立德樹人初心,牢記為黨育人為國育才使命,始終把上海快三平台的發展擺在第一位,胸懷公心、事業心和責任心,用心投入,盡心履職,努力辦好人民滿意的教育,不斷增強師生對黨委的信任和對上海快三平台發展的信心,讓師生從工作成效中擁有更多的獲得感、幸福感、自豪感。

(作者為福建省委黨校、福建行政學院第13期新任廳級領導幹部黨內法規專題培訓班學員)

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